MODULO N° 03

HACER CONEXIONES

REFLEXION N°1

¿Cómo puede el Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

Muchas son las ventajas de trabajar con Internet en clase, siempre y cuando estas sean planificadas correctamente para que el alumno logre aprender lo más importante de la unidad.

Recordemos que Internet es una herramienta, un medio que debemos aprender a utilizarlo, podemos usarlo como medio de comunicación e interacción, que proporciona un aprendizaje sin fronteras y sin límites. Como herramienta de apoyo al trabajo, colaborativo, de diseño,de evaluación e investigación.

Ayuda a aprender de otros y con otros. Además que facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y proyectos.

En conclusión estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y cognitivas, el trabajo global y la interdisciplinariedad, por ello es ideal al usarlo para la elaboración de proyectos.

REFLEXIÓN N° 2

¿Qué se debe tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en clase se debe controlar sus responsabilidades individuales en el grupo, pedirle al alumno que realice algún trabajo especifico y evaluarlo ya sea a modo de lluvia de ideas y escogiendo un alumnos al azar para que exponga su trabajo, esto permitirá saber si el alumno aprendió o no.

Además de establecer normas de conducta a seguir en el laboratorio de computo. No olvidemos una adecuada evaluación continua, de varias formas: heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.

REFLEXION N°3

¿Cómo incorporará el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en su unidad?

Para incentivar la investigación los alumnos elaborarán carteles en forma individual, para el desarrollo de la colaboración y comunicación realizarán trabajos grupales y proyectos, además trabajarán elaborando su Blog, facebooks o wiki y se realizarán evaluaciones en línea, en forma continua.

¿De qué manera ayudará el uso de Internet a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo XXI y de pensamiento de orden superior?

El desarrollo de la creatividad y La construcción del conocimiento, se desarrollan cuando el alumno investiga, diseña y planifica sus carteles y bloggers, llevando lo abstracto a algo concreto.

Es el momento en que el alumno elabora estrategias de solución ante un problema planteado a partir de conocimientos previos. La coexistencia con el cambio, la comunicación y colaboración, se desarrollan cuando los alumnos trabajan en equipos , desarrollan sus actividades de desempeño y proyectos, respetando las opiniones de los demás, siendo responsables al presentar sus actividades. El pensamiento de orden superior se desarrolla cuando los estudiantes exponen sus proyectos y los fundamentan.

¿Qué tipo de retroalimentación o ideas adicionales espera recibir en esta actividad?

La efectividad de la enseñanza basada en proyectos, la utilización de medios informáticos en la enseñanza y la ventaja que tienen los colegios que poseen dispositivos informáticos.

Habilidades del siglo XXI